郑雅丰 Ya-Feng Cheng
状态 专任师资
姓名 郑雅丰 Ya-Feng Cheng
电子邮件 yafeng999@asia.edu.tw
职称 副教授
研究室 M666
分机 1966
学历 台北市立教育大学教育系博士(课程与教学组)
专长 幼教课程与教学、幼儿学习评量、幼儿语言发展与教学设计、教保専业知能课程授课教师
网站 https://research.asia.edu.tw/TchEportfolio/index_1/yafeng999
Office Hours 周一下午13:10-17:00
周二上午10:10-12:00
周三上午08:10-10:00
年度 论文名称
2019 郑雅丰(CHENG YA FENG), 幼儿类比推理测验编制与评量, 台中师院幼儿教育年刊
2019 林秀勤、雅丰(郑)、颜宝月, 论弹性学习课程的实施:经验创造价值,思维影响作为, 台湾教育评论月刊
2018 郑雅静、郑雅丰、林秀勤, 从法制面与实务面思考专任辅导教师的角色定位, 台湾教育评论月刊
2017 林秀勤、郑雅丰、馀毓琦, 社会认知生涯理论之生涯选择模式验证研究-以某私立科技大学幼保系学生为例, 幼儿教保研究期刊
2017 郑雅静、郑雅丰, 以读带写—提升大学生写作能力之行动研究, 大叶大学通识教育学报
2016 郑雅丰, 学龄前幼儿的隐喻理解发展研究, 台东大学教育学报/NTTU Educational Research Journal
年度 书名
2019 颜宝月、郑雅丰、林秀勤, 十二年国教的课程实施与问题因应, 迈向民主对话之旅---12年国教弹性学习课程的发展和挑战, 五南, 2019/01
发表日期 论文名称
2020.11 郑雅丰, 携手同行之乐:以「合作省思专业成长模式」促进教保服务人员专业成长之行动研究II , 2020 ICEI 教育创新国际学术研讨会, 中华民国新竹
2020.11 郑雅丰, 学龄儿童的隐喻理解表现探析—以国小一年级为例 , 2020 ICEI 教育创新国际学术研讨会, 中华民国新竹
2019.11 郑雅丰, 同行之美:以「合作省思专业成长模式」促进教保服务人员专业成长之行动研究 , TERA 2019跨域、跨界的教育新契机, 中华民国高雄
2019.11 郑雅丰、林秀勤, 以艺术与游戏融入情绪教育课程之成效探讨—以幼保科五专生为例 , TERA 2019跨域、跨界的教育新契机, 中华民国高雄
2019.01 郑雅丰, Performances and Affecting Factors of Metaphor Comprehension among Six, year, 日本札幌
2019.01 郑雅静、郑雅丰, A Micropolitical Analysis of Implementation of the Multi, grade Instruction in Remote and Small Schools—Using a Public Elementary School in Central Taiwan as an Example , 日本札幌
2018.11 郑雅丰, 学龄前幼儿类比推理测验编制与探析 , TERA, 中华民国高雄
2018.11 郑雅静、郑雅丰、李佩芳, 「以文带字 」部件识教学成效之探讨 ? 以偏乡小学低年级阅读课为例 , TERA, 中华民国高雄
2018.02 郑雅丰, Development and Assessment of an Analogical Reasoning Test for Young Children , 2018 The 3rd ISSSM, 日本大坂
2018.02 林秀勤、郑雅丰、陈慧玲, Empirical Validation of the Interest Development Model of Social Cognitive Career Theory—Using Five, year Junior College Students of Early Childhood Education and Care as an Example , 日本大坂
2017.11 郑雅丰, 对话的力量:幼儿园辅导计画实施历程与成效之探讨 , 台湾教育研究学会2017学术研讨会, 中华民国高雄
2017.03 郑雅丰、何培瑜、黄歆怡, Action Research on Using Microteaching to Improve the Teaching Demonstration Skills of Student Teachers , 2017 ISEPST, 日本名古屋
2017.01 郑雅丰、梁云霞, 幼儿书写中文字:探究台湾地区4, 6岁学前幼儿的汉字书写表现 , 中华民国高雄
2016.11 郑雅静、郑雅丰, 以读带写—提升大学生写作能力之行动研究 , APERA, 中华民国高雄
2016.03 郑雅丰、林秀勤、馀毓琦, From school to workplace: A study of university students’ department choice and career choice based on SCCT , 2016 ISEPST, 日本京都
计画名称 参与人 计画期间
儿童比喻语言理解发展追踪研究:隐喻与成语的理解表现及其影响因素(I) ( MOST 109-2410-H-468-022 -) 郑雅丰(CHENG YA FENG) 2020.08 ~ 2022.01