| 狀態 | 專任師資 |
|---|---|
| 姓名 | 張宥沁 You-Chin Chang |
| 電子郵件 | |
| 職稱 | 助理教授 |
| 研究室 | IB04 |
| 分機 | 20104 |
| 學歷 | 國立政治大學教育學系博士 |
| 專長 | 教育心理學、教育統計學、心理計量學、幼兒教育行政、巨量資料分析與應用 |
| 網站 | https://reurl.cc/yvxrX6 |
| Office Hours | 週二下午13:10-15:00 週三下午13:10-16:00 週四上午09:10-10:00 |
| 年度 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2023 | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN)、熊師瑤(Shih-Yao Hsiung)*、程淑華(Shu-Hua Cheng), 虛擬實境應用於諮商與心理治療研究之文獻計量分析, 應用心理研究 no.78 pp.63-110, 2023 |
| 2023 | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN), 後疫情時代幼兒教育研究趨勢與展望, 教育研究月刊 no.346 pp.46-71, 2023 |
| 2022 | 吳政達(WU, CHENG-TA)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN)*, 學校組織中倫理型領導對教師建言行為與組織沈默影響之研究：心理安全感與組織公平的雙重中介效果, 教育與心理研究／Journal of Education & Psychology, vol.45 no.1 pp.1-28, 2022 |
| 2022 | 陳麗珠(CHEN,LI-CHU)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN), 後疫情時代幼兒防疫行為之研究, 幼兒教育年刊 no.333 pp.34-48, 2022 |
| 2022 | 熊師瑤(Shih-Yao Hsiung)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN)*, 化險阻為夷途：COVID-19恐懼情緒影響性研究-恆毅力的關鍵角色, 教育與心理研究／Journal of Education & Psychology, vol.45 no.4 pp.45-81, 2022 |
| 2021 | 梁可憲(LIANG, KE-HSIEN)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN)、洪家嫻(HUNG, CHIA-HSIEN), 紙芝居融入幼兒美感課程之行動研究, 課程與教學季刊／Curriculum & Instruction Quarterly, vol.24 no.2 pp.21-58, 2021 |
| 2021 | 龐佳(PANG, JIA)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN), 舞動治療研究70年之歷史演進：1949~2018, 教育研究月刊, 2021 |
| 2021 | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN)、莊明達(Chuang, Ming-Ta), 幼兒園托育品質對幼兒認知發展影響之研究, 教育行政, vol.10 no.2 pp.91-121, 2021 |
| 發表日期 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2024.04 | 陳姵璇、陳紫瑜、張宥沁(CHANG, YU-CHIN), 探析幼兒延長照顧之規範 ：政策實施觀點 , 翻轉下一世代人師─實踐永續發展教育學術研討會, Apr. 2024, 臺灣 |
| 2024.04 | 張芸瑄、張宥沁(CHANG, YU-CHIN), 培育下一世代的人師：大學生自我效能與生涯發展阻隔因素之探討 , 翻轉下一世代人師─實踐永續發展教育學術研討會, Apr. 2024, 臺灣 |
| 2024.04 | 羅翎慈、張宥沁(CHANG, YU-CHIN), 成為幼兒教師的第一哩路：幼教系師資生的職場體驗、職前教師效能感與教師檢定考試準備度之關係探究 , 翻轉下一世代人師─實踐永續發展教育學術研討會, Apr. 2024, 臺灣 |
| 2022.11 | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN), From Micro to Macro: The Effect of Director Leadership on Teachers and Organizations in ECEC , Taiwan Education Research Association 2022 (TERA2022), Nov. 2022, Taiwan |
| 2022.05 | 葉靖慈(YEH,CHING-TZU)、熊師瑤(HSIUNG, SHIH-YAO)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN), 模擬個案教學法在諮商輔導與心理治療領域應用之分析 , 2022年全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會-後疫情時代諮商輔導的發展：助人工作的挑戰、因應與機遇, May. 2022, 國立嘉義大學 |
| 2021.11 | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN)、鄭雅丰(CHENG YA FENG)、許馥惠(HSU, FU-HUI), Great sidekicks for teachers? Preschool educators’ perception and attitude towards the integration of educational robots into teaching activities , TERA2021: Educational reform, global citizenship, and sustainable future, Nov. 2021, Taiwan |
| 2021.11 | 林蘋(LIN, PING)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN)、熊師瑤(HSIUNG, SHIH-YAO)、鄭瑩妮(CHENG, YING-NI), 華人建言行為差異之後設分析, 國軍組織管理之反思 - 2021中國測驗學會年會暨學術推廣工作坊, Nov. 2021, 國立台灣師範大學 |
| 2021.10 | 熊師瑤(HSIUNG, SHIH-YAO)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN), 虛擬實境在諮商輔導與心理治療之應用 , 第24屆國軍軍事社會科學學術研討會-跨域整合新視界：軍事社會科學的傳承與發展, Oct. 2021, 國防大學 |
| 計畫名稱 | 參與人 | 計畫期間 |
|---|---|---|
| 生成式AI結合CDIO-PBL人才培育模式於幼兒教具設計與應用課程方案之教學實踐研究 (PED1135898 ) | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2024.08 ~ 2025.07 |
| The calling：利用思考導向學習建構教育心理學課程方案之實踐歷程 (PED1122567) | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2023.08 ~ 2024.07 |
| 重塑更具永續性的教育工作者：後疫情時期職涯永續性對教師工作重塑的影響：感知組織支持的調節作用 (MOST 111-2410-H-468 -030 -SS2) | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2022.08 ~ 2024.12 |
| 新冠疫情期間危機領導、心理社會安全氛圍、死亡意識對教師工作投入的影響：教師責任感的調節作用 (MOST 111-2410-H-004-141 -SSS) | 吳政達(WU, CHENG-TA)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2022.08 ~ 2023.07 |
| 使思考可見：利用思考導向學習建構教育研究法課程方案之實踐歷程 (PED1110098) | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2022.08 ~ 2023.07 |
| 雙橋好過，獨木難行：結合團隊建立與合作學習法提升學生團隊合作技能之研究 (PED1101197) | 張宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2021.08 ~ 2022.07 |
| 學校組織中倫理型領導對教師建言行為與組織沈默影響之研究：心理安全感與組織公平的雙重中介效果 (MOST 109-2410-H-004-037 -SSS) | 吳政達(WU, CHENG-TA)、張宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2020.08 ~ 2021.12 |
| 獎項名稱 | 頒獎單位 |
|---|---|
| 111學年度校級優良班級導師 | 本校 |
| 2023永續實踐深耕校園競賽 | 本校 |
| 全國教保技藝競賽-幼兒園教保活動課程大綱健康主題教具製作競賽 | 長庚科技大學 |
| 2022年水保好好玩創意大賽-水保兒童繪本創作 | 農委會 |
| 111年Kebbi凱比機器人創新教案競賽 | 東吳大學 |
| 全國教保技藝競賽-幼兒園教保活動課程大綱社會領域教具製作競賽 | 長庚科技大學 |
| 110年度優良教學教師 | 康寧大學 |
| 109年度優良教育人員服務獎 | 中華民國教育學術團體聯合年會 |
| 108學年度優良導師 | 康寧大學 |
| 107年度優良教育人員服務獎 | 中華民國教育學術團體聯合年會 |
| 年分 | 計畫名稱 | 指導教授 | 學系 | 學生姓名 |
|---|---|---|---|---|
| 112 | 培育下一世代的人師：大學生自我效能與生涯發展阻隔因素之探討 | 張宥沁 | 幼兒教育學系 | 張芸瑄 |
| 111 | 親子共讀遊「高密」：以ADDIE模式研發親子共遊教具之研究 | 張宥沁 | 幼兒教育學系 | 蔡瑋珊 |
