| 状态 | 专任师资 |
|---|---|
| 姓名 | 张宥沁 You-Chin Chang |
| 电子邮件 | |
| 职称 | 助理教授 |
| 研究室 | IB04 |
| 分机 | 20104 |
| 学历 | 国立政治大学教育学系博士 |
| 专长 | 教育心理学、教育统计学、心理计量学、幼儿教育行政、巨量资料分析与应用 |
| 网站 | https://reurl.cc/yvxrX6 |
| Office Hours | 周二下午13:10-15:00 周三下午13:10-16:00 周四上午09:10-10:00 |
| 年度 | 论文名称 |
|---|---|
| 2023 | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN)、熊师瑶(Shih-Yao Hsiung)*、程淑华(Shu-Hua Cheng), 虚拟实境应用于谘商与心理治疗研究之文献计量分析, 应用心理研究 no.78 pp.63-110, 2023 |
| 2023 | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN), 后疫情时代幼儿教育研究趋势与展望, 教育研究月刊 no.346 pp.46-71, 2023 |
| 2022 | 吴政达(WU, CHENG-TA)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN)*, 学校组织中伦理型领导对教师建言行为与组织沈默影响之研究：心理安全感与组织公平的双重中介效果, 教育与心理研究／Journal of Education & Psychology, vol.45 no.1 pp.1-28, 2022 |
| 2022 | 陈丽珠(CHEN,LI-CHU)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN), 后疫情时代幼儿防疫行为之研究, 幼儿教育年刊 no.333 pp.34-48, 2022 |
| 2022 | 熊师瑶(Shih-Yao Hsiung)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN)*, 化险阻为夷途：COVID-19恐惧情绪影响性研究-恒毅力的关键角色, 教育与心理研究／Journal of Education & Psychology, vol.45 no.4 pp.45-81, 2022 |
| 2021 | 梁可宪(LIANG, KE-HSIEN)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN)、洪家娴(HUNG, CHIA-HSIEN), 纸芝居融入幼儿美感课程之行动研究, 课程与教学季刊／Curriculum & Instruction Quarterly, vol.24 no.2 pp.21-58, 2021 |
| 2021 | 庞佳(PANG, JIA)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN), 舞动治疗研究70年之历史演进：1949~2018, 教育研究月刊, 2021 |
| 2021 | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN)、庄明达(Chuang, Ming-Ta), 幼儿园托育品质对幼儿认知发展影响之研究, 教育行政, vol.10 no.2 pp.91-121, 2021 |
| 发表日期 | 论文名称 |
|---|---|
| 2024.04 | 陈姵璇、陈紫瑜、张宥沁(CHANG, YU-CHIN), 探析幼儿延长照顾之规范 ：政策实施观点 , 翻转下一世代人师─实践永续发展教育学术研讨会, Apr. 2024, 台湾 |
| 2024.04 | 张芸瑄、张宥沁(CHANG, YU-CHIN), 培育下一世代的人师：大学生自我效能与生涯发展阻隔因素之探讨 , 翻转下一世代人师─实践永续发展教育学术研讨会, Apr. 2024, 台湾 |
| 2024.04 | 罗翎慈、张宥沁(CHANG, YU-CHIN), 成为幼儿教师的第一哩路：幼教系师资生的职场体验、职前教师效能感与教师检定考试准备度之关系探究 , 翻转下一世代人师─实践永续发展教育学术研讨会, Apr. 2024, 台湾 |
| 2022.11 | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN), From Micro to Macro: The Effect of Director Leadership on Teachers and Organizations in ECEC , Taiwan Education Research Association 2022 (TERA2022), Nov. 2022, Taiwan |
| 2022.05 | 叶靖慈(YEH,CHING-TZU)、熊师瑶(HSIUNG, SHIH-YAO)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN), 模拟个案教学法在谘商辅导与心理治疗领域应用之分析 , 2022年全国辅导与谘商硕博士研究生学术研讨会-后疫情时代谘商辅导的发展：助人工作的挑战、因应与机遇, May. 2022, 国立嘉义大学 |
| 2021.11 | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN)、郑雅丰(CHENG YA FENG)、许馥惠(HSU, FU-HUI), Great sidekicks for teachers? Preschool educators’ perception and attitude towards the integration of educational robots into teaching activities , TERA2021: Educational reform, global citizenship, and sustainable future, Nov. 2021, Taiwan |
| 2021.11 | 林苹(LIN, PING)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN)、熊师瑶(HSIUNG, SHIH-YAO)、郑莹妮(CHENG, YING-NI), 华人建言行为差异之后设分析, 国军组织管理之反思 - 2021中国测验学会年会暨学术推广工作坊, Nov. 2021, 国立台湾师范大学 |
| 2021.10 | 熊师瑶(HSIUNG, SHIH-YAO)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN), 虚拟实境在谘商辅导与心理治疗之应用 , 第24届国军军事社会科学学术研讨会-跨域整合新视界：军事社会科学的传承与发展, Oct. 2021, 国防大学 |
| 计画名称 | 参与人 | 计画期间 |
|---|---|---|
| 生成式AI结合CDIO-PBL人才培育模式于幼儿教具设计与应用课程方案之教学实践研究 (PED1135898 ) | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2024.08 ~ 2025.07 |
| The calling：利用思考导向学习建构教育心理学课程方案之实践历程 (PED1122567) | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2023.08 ~ 2024.07 |
| 重塑更具永续性的教育工作者：后疫情时期职涯永续性对教师工作重塑的影响：感知组织支持的调节作用 (MOST 111-2410-H-468 -030 -SS2) | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2022.08 ~ 2024.12 |
| 新冠疫情期间危机领导、心理社会安全氛围、死亡意识对教师工作投入的影响：教师责任感的调节作用 (MOST 111-2410-H-004-141 -SSS) | 吴政达(WU, CHENG-TA)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2022.08 ~ 2023.07 |
| 使思考可见：利用思考导向学习建构教育研究法课程方案之实践历程 (PED1110098) | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2022.08 ~ 2023.07 |
| 双桥好过，独木难行：结合团队建立与合作学习法提升学生团队合作技能之研究 (PED1101197) | 张宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2021.08 ~ 2022.07 |
| 学校组织中伦理型领导对教师建言行为与组织沈默影响之研究：心理安全感与组织公平的双重中介效果 (MOST 109-2410-H-004-037 -SSS) | 吴政达(WU, CHENG-TA)、张宥沁(CHANG, YU-CHIN) | 2020.08 ~ 2021.12 |
| 奖项名称 | 颁奖单位 |
|---|---|
| 111学年度校级优良班级导师 | 本校 |
| 2023永续实践深耕校园竞赛 | 本校 |
| 全国教保技艺竞赛-幼儿园教保活动课程大纲健康主题教具制作竞赛 | 长庚科技大学 |
| 2022年水保好好玩创意大赛-水保儿童绘本创作 | 农委会 |
| 111年Kebbi凯比机器人创新教案竞赛 | 东吴大学 |
| 全国教保技艺竞赛-幼儿园教保活动课程大纲社会领域教具制作竞赛 | 长庚科技大学 |
| 110年度优良教学教师 | 康宁大学 |
| 109年度优良教育人员服务奖 | 中华民国教育学术团体联合年会 |
| 108学年度优良导师 | 康宁大学 |
| 107年度优良教育人员服务奖 | 中华民国教育学术团体联合年会 |
| 年分 | 计画名称 | 指导教授 | 学系 | 学生姓名 |
|---|---|---|---|---|
| 112 | 培育下一世代的人师：大学生自我效能与生涯发展阻隔因素之探讨 | 张宥沁 | 幼儿教育学系 | 张芸瑄 |
| 111 | 亲子共读游「高密」：以ADDIE模式研发亲子共游教具之研究 | 张宥沁 | 幼儿教育学系 | 蔡玮珊 |
