| 姓名 | 卢美贵 Mei-Kuei Lu |
|---|---|
| 电子邮件 | |
| 职称 | 荣誉讲座教授 |
| 学历 | 国立台湾师范大学教育研究所教育学博士 考试院教育行政高等考试及格（1979年） 英国 Emerson College 专题研究 Rudolf Steiner |
| 专长 | 幼教课程理论与实践专题、幼教政策与行政管理专题、幼儿园评鑑专题 |
| 网站 | http://research.asia.edu.tw/TchEportfolio/index_1/980102084 |
| 年度 | 论文名称 |
|---|---|
| 2019 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu), 幼儿教育义务化主要问题及解决策略, 教育研究集刊／Bulletin of Educational Research, 2019 |
| 2014 | 我国幼儿教育公平指标集权重体系建构研究, 教育研究月刊, vol.48 no.1 pp.1-22, 2014 |
| 2014 | 卢美贵(MEI-KUEI LU)*、陈伯璋(PO-CHANG-CHEN), 另类学校课程美学实践的反思—以道禾实验学, 教育研究月刊 no.241 pp.34-52, 2014 |
| 2011 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu), 基本能力与学力指标建构-幼儿教育课程发展的核心, 幼教短信, 2011 |
| 2009 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)*、陈伯璋(PO-CHANG-CHEN), 「慢」与「美」共舞的课程－幼儿园新课纲「美感」内涵领域探源, 儿童与教育研究 no.5 pp.1-22, 2009 |
| 2008 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)*、郭美云, 幼儿生命「故事」的编织－幼稚园绘本教学策略的运用, 台湾教育 no.654 pp.2-9, 2008 |
| 2006 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)*, 多元智能课程本土化发展与建构, 吴凤技术学院学报 no.14 pp.179-197, 2006 |
| 2006 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)*、孙良诚, 五岁幼儿数学学力指标建构研究, 崑山科技大学学报 no.3 pp.115-127, 2006 |
| 2003 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)*, 蝌蚪变青蛙-幼稚园与小学的衔接, 幼教短信 no.8, 2003 |
| 2002 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、谢美慧, 台北市幼儿教育卷政策实施成效分析, 台北市立师院学报 no.32 pp.429-450, 2002 |
| 2002 | 卢美贵(MEI-KUEI LU)*, 费德勒权变理论在幼稚园园长领导之应用, 台北市立师院学报 no.33 pp.1-18, 2002 |
| 年度 | 书名 |
|---|---|
| 2020 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼儿教保概论第5版, 五南出版社, Jan. 2020 |
| 2019 | 卢美贵(MEI-KUEI LU)、孙良诚、黄月美, 幼儿教育化主要问题及解决策略研究, 财团法人黄昆辉教授教育基金会, Jan. 2019 |
| 2016 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 爱与榜样-幼教人的定锚学习, 教学资源暨教师专业发展中心, Sep. 2016 |
| 2014 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 天才父母 教育孩子有一套, 连环画出版社（上海）, Nov. 2014 |
| 2013 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼儿教保概论第4版, 五南出版, Sep. 2013 |
| 2012 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼儿教育概论(第3版), 五南出版社, Sep. 2012 |
| 2010 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 小康轩幼儿园教材, 康轩教材出版社, Oct. 2010 |
| 2008 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、薛晓华、王丽惠、蔡佳燕、张佩韵、黄娟娟, 课程地图展现实践成果与省思, 心理出版社, Jun. 2008 |
| 2006 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 课程地图I、II, 心理出版社, Oct. 2006 |
| 2006 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、谢美慧、许明珠、昌志鹉、姜孟婕、郭家华、陈青怡、陈盈诗、詹乔雯, 课程地图-统整课程与幼稚园到十二年级的评量, 心理出版社, Oct. 2006 |
| 2006 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、张卫族、许月梅、陈惠玲、褚淑纯, 幼儿课程发展与设计, 群英, Jul. 2006 |
| 2005 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu), 幼儿教保概论（第二版）, 五南出版社, Oct. 2005 |
| 2003 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼儿教育课程发展—理论与实务（译）, 学富出版社, May. 2003 |
| 2002 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、谢美慧, 幼儿教育券: 理论与实践, 师大书苑, Mar. 2002 |
| 2000 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 开放式幼儿活动设计-夏山学校对我国幼教的启示, 心理出版社, Oct. 2000 |
| 1995 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 夏山学校评析, 师大书苑, Jul. 1995 |
| 1994 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 我的夏山日记, 书泉出版社, Oct. 1994 |
| 1994 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 成长在夏山, 远流出版公司, Jul. 1994 |
| 1993 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 儿童教育的理念与辅导, 师大书苑, Oct. 1993 |
| 1991 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 开放教育, 师大书苑, Aug. 1991 |
| 1990 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 尼尔与夏山学校, 远流出版社, Aug. 1990 |
| 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼托整合后教保员专业课程研究, | |
| 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼儿教育公平指标建构, | |
| 卢美贵(MEI-KUEI LU), 北京汇佳集团骨干老师培训专题演讲, | |
| 幼儿教育公平指标建构, |
| 发表日期 | 论文名称 |
|---|---|
| 2019.12 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 创客的诞生－台湾幼儿园高瞻教学(P-D-R)的实践, Dec. 2019, 中国杭州 |
| 2019.12 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 台湾幼儿园社区责任(KSR)的课程发展。, Dec. 2019, 中国˙杭州 |
| 2019.12 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 创客诞生 台湾幼儿园高瞻教学（PDR）的实践, Dec. 2019, 中国杭州 |
| 2019.11 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 创客的诞生—台湾幼儿园高瞻教学（P-D-R）的实践, Nov. 2019, 中国：杭州国际博览中心 |
| 2019.11 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 迈向创新与卓越—台湾幼儿园社区责任（KSR）, Nov. 2019, 中国：杭州国际博览中心 |
| 2019.11 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), ——台湾幼儿园社区责任（KSR）的课程开展 , 第六届中国国际教育年会~~在规范中力求创新.发展中提升质量, Nov. 2019, 中国杭州国际博览中心 |
| 2019.03 | 卢美贵(MEI-KUEI LU)、孙良诚、黄月美、吕秉积、曾郁庭、廖佳仪、许悦宁, 幼儿教育义务化主要问题及解决策略, Mar. 2019, 亚大国际会议厅 |
| 2019.03 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼儿教育义务化主要问题及解决对策之研究, Mar. 2019, 亚大国际会议厅M009 |
| 2018.12 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 台湾幼儿教育追求公平与质量的现况及未来趋势, Dec. 2018, 中国杭州G20国际会议厅 |
| 2018.01 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 五岁幼儿教育义务化主要问题及解决策略, Jan. 2018, 台北：台大校友会馆 |
| 2017.11 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 节气课程美学「学习与生活」, Nov. 2017, 台北 |
| 2017.03 | 卢美贵(MEI-KUEI LU)、许悦宁(Yue Ning Xu)、黄月美, 偏乡学校书院课程美学研究萌发与构思, Mar. 2017, 亚洲大学M001 |
| 2017.03 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 亚洲大学2017幼儿美感艺术教育国际学术研讨会, Mar. 2017, 亚洲大学M001会议室 |
| 2017.03 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 两岸学前教育本土化之理论与实践-台湾经验, Mar. 2017, 东莞台商子弟学校丽德楼 |
| 2017.03 | 首届（2017）粤台幼儿教育高峰论坛, Mar. 2017, 东莞台商子弟学校丽德楼阶梯教室 |
| 2017.03 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 两岸学前教育本土化之理论与实践—台湾经验, Mar. 2017, 广东东莞台商子弟学校丽德楼阶 |
| 2016.11 | 行动与结构的对话, 大学教师对课室翻转现象之观察行动 - 2016幼儿安全与保育学术研讨会, Nov. 2016, 吴凤科技大学花明楼TB012视听室 |
| 2016.04 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 大学「课室翻转」的美学实践—以「存在美学」和「公民美学」为研究取向 , 2016幼儿美感艺术教育国际学术研讨会, Apr. 2016, 国立台中大学 |
| 2015.04 | 幼儿园是我的「梦工厂」─课室翻转的美学实践 , 学前教育国际研讨会, Apr. 2015, 北京师范大学实验幼儿园 |
| 2015.04 | 卢美贵、黄月美、侯秀荏, 大学课室翻转美学研究─美学实践建构 , 2015「志道‧据德‧依仁‧游艺」海峡两岸幼儿教育实践研讨会, Apr. 2015, 亚洲大学国际会议厅A101 |
| 2015.03 | （平潭）海峡两岸学前教育论坛会, Mar. 2015 |
| 2014.11 | 2014亚太地区美感教育论坛, Nov. 2014, 国家教育研究院台北院区 |
| 2014.06 | 2014幼儿教育暨早期疗育理论与实务对话国际学术研讨会, Jun. 2014, 国立台中教育大学 |
| 2013.10 | 学前教育师资实训体系建设 , 国立台北教育大学第三届海峡两岸学前教育研讨会, Oct. 2013, 国立台北教育大学 |
| 2013.09 | 蝌蚪变青蛙：以幼儿为学习主体的幼小转衔 , 国立台北教育大学亲职辅导与幼小衔接教育工程品质的提升学术研讨会, Sep. 2013, 国立台北教育大学 |
| 2013.06 | 「名师与名校」的卓越追求－台湾幼儿教育现况与发展趋势 , 海峡两岸幼教高峰论坛, Jun. 2013, 广东省广州师范学院 |
| 2012.11 | 名师与名校, 天下舍我其谁?! - 汇佳集团骨干老师培训专题演讲, Nov. 2012, 北京 |
| 2012.11 | 解构与建构~幼教课程的卓越与标竿 , 汇佳集团骨干老师培训专题演讲, Nov. 2012, 北京 |
| 2012.10 | 我国幼儿教育公平指标及全重体系建构研究(教育公平panel文章) , 2012全球就育论坛-教育经营与学校效能, Oct. 2012, 国家教育研究院 |
| 2012.06 | 解构与建构?!, -台湾幼托整合后幼儿园教师与教保员专业课程及其省思-- - 挑战与抉择:面向未来的教师专业发展, Jun. 2012, 广西桂林 |
| 2012.06 | 台湾幼教师及教保员专业核心课程分析 , 广西师范大学学术研讨会, Jun. 2012, 广西师范大学 |
| 2012.04 | Theory and Practice of Curriculum Aesthetices in Taiwan Alternative School , The Perspective of Humanity in Education, Apr. 2012, Osaka,Japan |
| 2011.11 | 台湾幼儿核心素养之研究 , 2011年幼儿与家庭学术研讨会, Nov. 2011, 台湾首府大学 |
| 2011.11 | 另一波幼教议题家庭变迁与教保员专业知能课程再思 , 2011年幼儿与家庭学术研讨会, Nov. 2011, 台湾首府大学 |
| 2011.11 | 家庭变迁趋势下各种家庭型态幼儿生活经验研究 , 2011多元文化与教育发展学术研讨会, Nov. 2011, 台中，亚洲大学 |
| 2011.10 | 家庭变迁趋势与教保人员专业知能课程之再思：以幼儿为学习主体的观点 , 2011培育自然关怀与人文关怀的未来教师学术研讨会, Oct. 2011, 国立嘉义大学 |
| 2010.12 | 理想与现实之间－幼儿园本位课程发展 , 海峡兩岸幼小衔接课程与教学研讨会, Dec. 2010, 康宁医护专科学校 |
| 2010.12 | 幼儿园园长课程领导及其本位课程型构 , 福州「海峡兩岸幼师专业」研讨会, Dec. 2010, 儿童发展职业学院 |
| 2010.11 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、洪静铃, 代间家庭幼儿生活适应之研究 , 吴凤科技大学「幼儿保育与托育服务」学, Nov. 2010, 吴凤科技大学 |
| 2010.11 | 「小胖威利」儿童教养个案研究 , 亚洲大学幼教系第七届建康学术研讨会, Nov. 2010, 亚洲大学 |
| 2010.06 | The Relationship of the Key Competency of Taiwanese Children and the Construction of Early Childhood Curriculum. , Workshop on “Cultivation of Macao Citizens in 21st Century – Key Competences., Jun. 2010, Macao |
| 2010.04 | 幼托整合政策的师资培育 , 国立政治大学「幼托整合的过去与未来」论坛手册, Apr. 2010, 台北 |
| 2010.03 | 何处是儿家－幼托整合后教保员的角色定位及其未来发展。 , 中华医事科技大学学术研讨会, Mar. 2010, 中华医事科技大学 |
| 2009.11 | 谁在乎「幼儿」的主体性！？－幼教课程形构历程之实践论述 , 福建省教育厅海峡兩岸学前教育改革与发展, Nov. 2009, 福建省 |
| 2009.11 | 幼稚园创意绘本教学之展现－以幼儿利社会行为历程分析为例。 , 亚洲大学幼教系第六届幼儿学术研讨会, Nov. 2009, 亚洲大学 |
| 2009.08 | 大陆幼儿教育惊豔新得 , 北京海峡两岸幼研所师生论坛, Aug. 2009, 北京师大 |
| 2009.03 | 蜕变‧翱翔 , 海峡两岸幼教学术研讨会, Mar. 2009, 北京 |
| 2009.01 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、曾慧菁, 语文智能e化系统建构, --以幼儿学习档案评量为例 - 正修科大学术论文研讨会, Jan. 2009, 高雄正修科大 |
| 2008.10 | 0, 6岁幼托一体化学前体系之建构 - 江苏教科院康轩文教基金会研讨会, Oct. 2008, 江苏教科院康轩文教基金会 |
| 2008.10 | 幼儿学习评量的正用与误用 , 亚洲大学第四届健康的幼教学术研讨会, Oct. 2008, 亚洲大学 |
| 2008.10 | 幼儿生命「故事」的编织－幼稚园绘本教学策略的运用 , 亚洲大学幼教系第四届幼儿学术研讨会, Oct. 2008, 亚洲大学 |
| 2008.10 | 「谁在乎幼儿教育－台湾幼托整合教保师专业核心课程建构」 , 「2008海峡两岸幼儿教育学术研讨会」 , Oct. 2008, 江苏省教育科学院 |
| 2008.05 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、李英哲, 课程美学的生命力－以幼儿绘本造型的感知与表现为例 , 2008幼儿生命教育的实践国际学术研讨会, May. 2008, 致远图资大楼国际会议厅 |
| 2008.05 | 课程地图的理论与实践 , 2008年『提升儿童发展与教保品质之教育实践』学术研讨会 , May. 2008, 育达技术学院 国际会议厅 |
| 2007.09 | 幼稚园园长课程领导 , 致远管理学院与康轩文教机构合办「共构幼教新境界－探索幼儿实践智慧」，华人幼教学术研讨会, Sep. 2007, 致远管理学院 |
| 2007.07 | Use of Linguistic intelligence Teaching Strategies on Establishing Electronic Portfolio Assessments on Children in a Kindergarten. , Pacific Early Childhood Education Research Association 8thAnnual Conference , Jul. 2007, Hong Kong |
| 2006.01 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼儿学习评量的正用与误用 , 澳门教育暨青年局「学生评核的理论与实践」研讨会, Jan. 2006, 澳门青年局 |
| 2006.01 | 走进与走出─幼儿课程与评量省思 , 2006 年海峡兩岸幼儿学术研讨会, Jan. 2006, 江苏无锡 |
| 2006.01 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、郭家华, 幼托整合后幼儿园教保专业课程研究 , 「嘉义大学2006 幼儿教育教学卓越与研究前瞻」学术研讨会, Jan. 2006, 嘉义大学 |
| 2006.01 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、许明珠、昌志鹉, 幼稚园本位课程发展─以心智图法、课程地图为e化系统的行动研究 , 亚洲大学幼教系第三届健康幼儿学术研讨会, Jan. 2006, 亚洲大学 |
| 2005.12 | 台北市幼稚园组织与生态环境探讨, 系统的观点 - 亚洲大学第二届「健康的幼儿教育」学术研讨会, Dec. 2005, 亚洲大学 |
| 2005.01 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、陈慈娟, 幼稚园长课程领导─以一所幼稚园本位课程发展为例 , 吴凤技术学院「创造力与创意美学」学术研讨会, Jan. 2005, 吴凤技术学院 |
| 2005.01 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼教课程纲要─台湾经验 , 澳门教育暨青年局幼教课纲组研习, Jan. 2005, 澳门青年局 |
| 2005.01 | 来自邹族的原乡─阿里山国幼班的经营 , 教育部国幼班研讨会, Jan. 2005, 教育部 |
| 2005.01 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、阳琪, 系本位课程发展 , 长庚大学系本位课程发展研讨会, Jan. 2005, 台北长庚大学 |
| 2005.01 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 多元智能课程本土化发展与建构 , 吴凤技术学院「台湾幼保课程模式在地化建构」学术论文发表会, Jan. 2005, 嘉义吴凤科技学院 |
| 2005.01 | 课程改革的省思与课程的再概念化 , 海峡兩岸基础教育高峰论坛, Jan. 2005, 上海教育科学研究院 |
| 2004.12 | 卢美贵(MEI-KUEI LU), 幼稚园本位课程发展研究─幼儿基本能力与学力 , 健康管理学院第一届「健康的幼儿教育」学术研讨会, Dec. 2004, 台中健康管理学院 |
| 2004.11 | 育航幼稚园课程系统建构 , 吴凤技术学院主办，〝迈向标竿园所─专业与创意典范〞研讨会, Nov. 2004, 嘉义吴凤技术学院 |
| 2004.08 | 幼稚园园长课程领导历程分析 , 内蒙古师范大学研讨会, Aug. 2004, 大陆 |
| 2003.01 | 幼稚园课程发展─省思与展望 , 台北市教师研习中心, Jan. 2003, 台北 |
| 2002.01 | 专业与风格－幼稚园自我评鑑机制之建立 , 香港岭南大学及启思幼稚园合办, Jan. 2002, 香港 |
| 2002.01 | 幼稚园统整课程与主题教学 , 澳门教育暨青年局, Jan. 2002, 澳门 |
| 2002.01 | 多元智能与班级经营 , 台北市立师范学院与世一文教出版社合办, Jan. 2002, 台北 |
| 2001.01 | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、庄雯心, 「光谱计画」在幼稚园班级经营的应用 , 华人地区多 元智能课程发展与学习评量系统建构研讨会, Jan. 2001, 台北 |
| 2000.01 | 学校本位经营研究, 以台北市立师院实小为例 - 海峡两岸学校本位课程学术研讨会, Jan. 2000, 台北市师范学院国民教育研究所 |
| 2000.01 | 学校教育实验的理念、困境与前瞻─以台北市立师范学院实小「校本课程发展」为例 , 中小学校长课程领导学术研讨会, Jan. 2000, 新竹师院 |
| 2000.01 | 学校本位课程发展─一位校长的经验与反思 , 海峡两岸学校本位课程学术研讨会, Jan. 2000, 台北市立师范学院国民教育研究所 |
| 2000.01 | 我国幼儿教育指标之建构与发展 , 89学年度师范学院教育学术论文发表会, Jan. 2000, 新竹师院 |
| 计画名称 | 参与人 | 计画期间 |
|---|---|---|
| 建立亲子自主学习的「习惯树」—以绘本为角色扮演媒材引导的成效 | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2019.02 ~ 2020.07 |
| 部落文化回应教学—一所布农族国小「校本课程」教学模式建构 | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2018.08 ~ 2019.07 |
| 爸爸的调色盘—画出我生命轨迹的彩虹 | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2018.07 ~ 2019.02 |
| 幼儿教育义务化主要问题及解决策略之研究 | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2018.01 ~ 2018.12 |
| 部落文化回应 一所布农族国小校本课程教学模式建构 (MOST107-2410-H-468-010) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2017.08 ~ 2018.07 |
| 让幼儿成为情绪高手—以绘本中有关觉察、表达、理解与调节作为正面情绪策略(送审中) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2017.07 ~ 2018.02 |
| 特殊幼儿与一般幼儿对美感体验及习得成效—以绘本的视觉图像为引导 | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2017.07 ~ 2018.02 |
| 以动眼仪(eye—tracker)量测幼儿专注力之量测 系统建置与评估 (105-ASIA-03) | 卢美贵(MEI-KUEI LU)、张刚鸣(Kang-Ming Chang) | 2017.04 ~ 2018.03 |
| 大学「课室翻转」的美学研究(Ⅱ) (MOST103-2410-H-468-202) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2016.08 ~ 2017.07 |
| 偏乡国民小学课室翻转书院式课程美学研究 (MOST105-2410-H-468-020) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2016.08 ~ 2017.07 |
| 偏乡国民小学课室翻转 --「书院式」课程美学研究 (MOST 105-2410-H-468-202) | 2016.08 ~ 2017.07 | |
| 偏乡特殊及隔代教养幼儿说故事能力习得效果—以绘本的听说、编唱、画演为引导 | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2016.07 ~ 2017.02 |
| 偏乡国民小学课室翻转—「书院式」课程美学研究 (MOST105-2410-H-468-202) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2015.08 ~ 2016.07 |
| 偏乡特殊及新住民幼儿字词习得之效果~以故事图画提示关键词为引导 | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2015.07 ~ 2016.02 |
| 大学「课室翻转」的美学研究(两年期) (103-2410-H-468-012-MY2) | 卢美贵(MEI-KUEI LU)、陈伯璋、黄月美 | 2014.08 ~ 2015.07 |
| 特色学校课程美学实践之研究(2) (MOST103-2410-H-024-004) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2014.08 ~ 2015.07 |
| 特色学校课程美学实践之研究 (NSC102-2410-H-024-014) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2013.08 ~ 2014.07 |
| BubDog(1-5岁)幼教教材及家庭手册专案 (20131030150710) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2013.08 ~ 2014.07 |
| 大陆台商学校高中生升学进路之因应策略 (20131030150630) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2012.10 ~ 2013.04 |
| K-12年级课程体系指引草案 (20140823173939) | 卢美贵(MEI-KUEI LU) | 2012.07 ~ 2013.06 |
| K-12一贯课程纲要各教育阶段核心素养与各领域课程统整研究 (20111213141743) | 蔡清田、卢美贵(Mei-Kuei Lu)、黄月美 | 2011.09 ~ 2012.12 |
| 东莞台商学校旗舰幼儿园规划及师资培训专案 (20120305154429) | 2011.09 ~ 2016.08 | |
| 幼儿教育公平指标实践研究-以扶持五岁幼儿教育计画为例 (20111213141937) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu)、孙良诚、孙良诚 | 2011.05 ~ 2012.06 |
| 学前教育公平指标(子计画一) (20120305155508) | 张孝筠、孙良诚 | 2011.05 ~ 2012.06 |
| K-12中小学课程纲要的核心素养与各领域连贯体系研究(子计画二) (20120305155302) | 卢美贵(MEI-KUEI LU)、黄月美 | 2011.05 ~ 2012.04 |
| 家庭变迁趋势对幼儿园课程与教学之影响 (20110416162926) | 陈伯璋、卢美贵(Mei-Kuei Lu)、黄月美 | 2011.03 ~ 2012.02 |
| 家庭变迁趋势对幼儿园课程与教学之影响 (20120305155134) | 黄月美 | 2011.03 ~ 2013.02 |
| 东森幼儿教材创作产学合作案 (20120305154039) | 2010.09 ~ 2010.10 | |
| 幼儿园新课纲辅导 (20120305153816) | 2010.08 ~ 2011.07 | |
| K-12中小学课程纲要的核心素养与各领域之连贯体系研究 (20110416165326) | 蔡清田、卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2010.07 ~ 2011.06 |
| 学前教育公平指标 (20110416163219) | 王如哲、卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2010.02 ~ 2010.12 |
| 幼儿教育公平指标 (20110416165159) | 王如哲、许美瑞、卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2010.02 ~ 2010.12 |
| 澳门公民核心素养研究 (20120305153110) | 刘乃华 | 2010.02 ~ 2012.03 |
| The key competences in EU’s education for the early childhood education reform in Macau (20110427222221) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2010.01 ~ 2011.12 |
| 研拟幼托整合后幼教、幼保科系培育教保员及助理教保员学程及其审查认定办法草案 (20110416165043) | 2009.09 ~ 2010.12 | |
| 幼儿园辅导专案(3所) (20120305153915) | 2009.08 ~ 2010.07 | |
| 幼儿「核心素养」研究－理解台湾幼教课程形构及其可行性 (20110416164954) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2009.08 ~ 2010.07 |
| 国教向下延伸一年可行 模式及其因应策略分析 (98-006898 ) | 李建兴、卢美贵(Mei-Kuei Lu)、谢美慧、孙良诚 | 2009.02 ~ 2009.10 |
| 国民教育向下延伸一年可行性及其相关问题研究 (20110416164901) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2009.01 ~ 2009.08 |
| 台湾幼儿教育课程品质分析研究 | 黄秀霜、林慧芬、卢美贵(Mei-Kuei Lu)、杨淑朱、幸曼玲、江丽莉 | 2009.01 ~ 2010.07 |
| 东森Yo Yo 教材编撰与研发案 (20110416184419) | 2007.10 ~ 2008.07 | |
| 教育部补助办理公私立幼稚园辅导计画 (20110416184309) | 2006.08 ~ 2010.07 | |
| 幼儿园评鑑规准研究 (20110416164821) | 江丽莉、江丽莉、卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2006.01 ~ 2006.12 |
| 幼托整合后幼儿园教保员专业课程研究 (20110416164706) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2005.11 ~ 2006.05 |
| 幼稚园本位课程发展-以心智图法、课程地图为e化系统的行动取向 (20110416164633) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2005.11 ~ 2006.02 |
| 研编幼托整合幼儿园评鑑规准 (20110416184511) | 2005.09 ~ 2006.08 | |
| 多元智能本土化课程建构 ((93-2413-H-274-001- )) | 2004.08 ~ 2005.07 | |
| 幼稚园本位课程发展研究－基本能力与学力指标转化 (20110416164507) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2003.08 ~ 2004.07 |
| 台北市幼稚园组织与幼教生态环境探讨－从现况、问题解决到优质幼教经营 (20110416164428) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2002.07 ~ 2002.12 |
| 我国五岁幼儿基本能力与基本学力指标建构 (20110416164241) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2002.03 ~ 2002.12 |
| 我国幼儿教育普查 (20110416164144) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2002.01 ~ 2002.12 |
| 幼稚教育法及相关法令修订报告 (20110416164058) | 吴清山、卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2001.01 ~ 2001.12 |
| 台北市幼稚园评鑑手册修订 (20110416163939) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2001.01 ~ 2001.12 |
| 全国幼儿教育普查计画 (20110416163852) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2001.01 ~ 2001.12 |
| 台北市幼儿教育券评估研究 (20110416163801) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2001.01 ~ 2001.12 |
| 学校本位经营研究 (20110427223524) | 2000.08 ~ 2001.07 | |
| 卓越‧前瞻‧团队─学校本位经营的行动研究 (20110416163630) | 卢美贵(Mei-Kuei Lu) | 2000.08 ~ 2001.07 |
| 我国幼稚园与小学低年级师资合流培育可行性研究 (20110416163525) | 2000.08 ~ 2001.07 | |
| 幼儿生命教育研究 (20110416163711) | 2000.01 ~ 2000.12 | |
| 教育指标系统整合型研究-教育指标系统整合型研究─幼儿教育指标(Ⅱ) (20110427224313) | 1999.01 ~ 1999.12 | |
| 我国幼儿教育?政策实施可行性之研究 (20110427223938) | 1998.08 ~ 1999.07 | |
| 教育指标系统整合型研究-教育指标系统整合型研究子计画二-幼儿教育指标(Ⅰ) (20110427224104) | 1998.01 ~ 1998.12 | |
| 开放式幼稚园课程与学习评量之研究 (20110427224220) | 1997.08 ~ 1998.07 |
| 奖项名称 | 颁奖单位 |
|---|---|
| 台北市110学年度师铎奖评审委员 | 教育部 |
| 财团法人高等教育评鑑中心大专校院品保认可审议委员 | 财团法人高等教育评鑑中心 |
| 亚洲大学109学年度奖励创新教材 | 本校 |
| 爸爸的调色盘—画出我生命轨迹的彩虹（MOST 107-2813-C468-070-H） | 科技部 |
| 特殊幼儿与一般幼儿对美感体验及习得成效—以绘本的视觉图像为引导 （MOST 106-2813-C-468-062-H） | 科技部 |
| 建立亲子自主学习的「习惯校本」—以绘本为角色扮演媒材引导的成效(MOST 108-2813-C-468-124-H) | 科技部 |
| 荣任董事 | 东莞台商育苗教育基金会 |
| 104学年度创新教材纸本类竞赛 | |
| 105偏乡国民小学课室翻转-「书院式」美学研究 | 人文司 |
| 大学「课室翻转」的美学研究(两年期计画) | 人文司 |
| 校及杰出教学奖 | 本校 |
| 中华民国88年教育学术团体木锋奖 | |
| 教育部94学年度创意教师行动研究奖助－幼稚园本位课程发展：以心智图法、课程地图为E化系统的行动取向 | |
| 教育部94幼儿视力、口腔保健暨营养推动活动与研究 | |
| 中华民国幼教联合会第五届顾问 | 中华民国幼教联合会 |
| 国家教育研究院高等中学以下学校及幼稚园教师资格检定考试命题委员 | 国家教育研究院 |
| 国家教育研究院高等中学以下学校及幼稚园教师资格检定考试命题委员 | 国家教育研究院 |
| 国家教育研究院高等中学以下学校及幼稚园教师资格检定考试命题委员 | 国家教育研究院 |
| 国家教育研究院高等中学以下学校及幼稚园教师资格检定考试命题委员 | 国家教育研究院 |
| 国家教育研究院高等中学以下学校及幼稚园教师资格检定考试命题委员 | 国家教育研究院 |
| 国家教育研究院高等中学以下学校及幼稚园教师资格检定考试命题委员 | 国家教育研究院 |
| 国家教育研究院高等中学以下学校及幼稚园教师资格检定考试命题委员 | 国家教育研究院 |
| 上海华东师范大学学习自由的国度－另类理念学校在美国的实践－上海华东师范大学印行出版 | 上海华东师范大学 |
| 东森YOYO及小康轩教材在中国大陆发行及推广 | 东森YOYO及小康轩 |
| 上海华东师范大学「幼儿教育概论」(第三版)在上海华东师范大学出版中 | 上海华东师范大学 |
| 国家教育研究院高等中学以下学校及幼稚园教师资格检定考试命题委员 | 国家教育研究院 |
| 国家教育研究院高等中学以下学校及幼稚园教师资格检定考试命题委员 | 国家教育研究院 |
| ACEI财团法人国际儿童教育协会担任第18届常务理事 | ACEI财团法人国际儿童教育协会 |
| 担任BobDog1-5岁幼儿教材及家长手册 | 瑷拓邑诗上海有限公司 |
| 亚洲大学E化教学卓越奖校长奖 | |
| 合办「广东幼儿园园长及骨干教师」师训－课程总监及担任讲座 | 广东省教育所与东莞台商学校 |
| ACEI财团法人国际儿童教育协会担任第19届常务理事 | ACEI财团法人国际儿童教育协会 |
| 财团法人高教评鑑中心基金会担任103年度大学校院第二周期系所评鑑委员 | 财团法人高教评鑑中心基金会 |
| 亚洲大学研究专书类表现卓越(102-2学术研究奖励) | |
| ACEI财团法人国际儿童教育协会担任第20届常务理事 | ACEI财团法人国际儿童教育协会 |
| 中华民国幼教联合总会顾问 | 中华民国幼教联合总会 |
| 中华民国幼教联合总会顾问 | 中华民国幼教联合总会 |
| 中华民国幼教联合总会顾问 | 中华民国幼教联合总会 |
| 课程类别 | 课程代码 | 课程名称 | 年度 |
|---|---|---|---|
| 大学日间部 | 43U00281A | 幼儿园课程设计 | 109 |
| 年度 | 名称 | 全部作者 |
|---|---|---|
| 106 | 体制内翻转教育的实践-结构与施为的互动关系之检证 | 陈玉芳 |
| 104 | 幼儿园教师专业核心素养指标建构之研究 | 陈盈诗 |
| 101 | 幼儿园教保人员情绪指标建构研究 | 黄淑嫆 |
| 101 | 云嘉南地区不同年代私立幼儿园存在与经营之研究 | 黄娟娟 |
| 099 | 分析幼儿园课纲形构研究─以新西兰编织课程为例 | 李淑玉 |
| 099 | 华人文化下幼儿园经营模式─组织型态及其实践成效分析 | 徐慧晴 |
| 099 | 幼儿园教师专业角色及其学力指标建构研究 | 林春妙 |
| 099 | 华人社会脉络下幼儿主体性探究 | 巫钟琳 |
| 099 | 幼儿园新课纲内涵及其领域指标分析研究 | 黄娟娟 |
| 099 | 幼儿游戏的潜在课程分析－其在新课纲角色与功能分析 | 黄淑嫆 |
| 098 | 奇美电子经营理念─活水托儿所的实践历程分析 | 庄丽珠 |
| 098 | 父与子─我儿「任任」小胖威利的教养历程 | 黄铭俊 |
| 098 | 谁在乎人的核心价值─一所幼稚园「识别」形构分析 | 林泓庆 |
| 097 | 幼儿攻击行为历程表现分析─以幼稚园实施绘本教学为例 | 吴淑惠 |
| 097 | 代间教养家庭幼儿生活适应研究 | 洪静铃 |
| 096 | 幼稚园园长课程领导研究─组织生命周期观点 | 许明珠 |
| 096 | 幼稚园绘本教学之历程分析─以大班幼儿说故事为例 | 郭美云 |
| 096 | 语文智能e化系统建构─以幼儿学习档案评量为例 | 曾慧菁 |
| 095 | 幼托机构人员对幼托整合政策觉知之研究 | 陈玉芳 |
| 095 | Gardner多元智能理论借鑑于台湾幼儿教育的省思─组织文化分析的观点 | 林佳儒 |
| 094 | 幼稚园实施性别平等教育之行动研究－以课程地图为检核工具 | 黄一秀 |
| 093 | 幼儿学习档案建构课程分析－以一所多元智能幼稚园档案评量为例 | 褚淑纯 |
| 093 | 幼稚园教师教学档案专业指标研究-教学档案建构取向 | 许月梅 |
| 093 | 幼稚园教师转任国小教学思历程研究 | 詹玉叶 |
| 092 | 「幼儿视力保健教师手册」使用成效与满意度研究 | 杨嫔媛 |
| 092 | 幼稚园园长课程领导 | 陈慈娟 |
| 091 | 幼稚园自我评鑑研究 | 徐慧晴 |
| 090 | 教育政策评估理论之研究-以北高两市幼儿教育券政策为例 | 谢美慧 |
| 090 | 幼稚园教学关注研究 | 黄秀凤 |
| 090 | 幼稚园辅助教材评析 | 陈纯纯 |
| 090 | 我国幼稚园与小学低年级师资合流培育制度研究 | 萧美华 |
| 090 | 幼稚园园长专业角色与任用制度研究 | 张卫族 |
| 090 | 费德勒权变领导理论在幼稚园领导之应用 | 许明珠 |
| 090 | 「光谱计画」在幼稚园班级经营的应用 | 庄雯心 |
| 090 | 幼儿生命教学与实践研究 | 萧秋娟 |
| 年分 | 计画名称 | 指导教授 | 学系 | 学生姓名 |
|---|---|---|---|---|
| 108 | 建立亲子自主学习的「习惯树」—以绘本为角色扮演媒材引导的成效 | 卢美贵 | 幼儿教育学系 | 周思妤 |
| 106 | 特殊幼儿与一般幼儿对美感体验及习得成效—以绘本的视觉图像为引导 | 卢美贵 | 幼儿教育学系 | 廖佳仪 |
| 105 | 特殊幼儿与一般幼儿对美感体验及习得成效-以绘本的视觉图像为引导 | 卢美贵 | 幼儿教育学系 | 廖佳仪 |
| 105 | 偏乡特殊与原住民幼儿专注力及习得成效研究-以eye tracker及图卡游戏为引导 | 卢美贵 | 幼儿教育学系 | 许悦宁 |
| 105 | 偏乡特殊及隔代教养幼儿说故事能力习得效果-以绘本听说、编唱、画演为例 | 卢美贵 | 幼儿教育学系 | 许人筑 |
| 104 | 偏乡特殊及新住民幼儿字词席得知效果~以故事图画提示关键词为引导 | 卢美贵 | 幼儿教育学系 | 洪千雅 |
| 104 | 偏乡特殊及新住民幼儿字词习得之效果-以故事图画提示关键词为引导 | 卢美贵 | 幼儿教育学系 | 洪千雅 |
