亚洲大学幼儿教育学系 114年史怀哲教育服务计画新闻稿

今夏，亚洲大学幼儿教育学系投入教育部「史怀哲教育」服务计画。在林妮燕老师的指导下，16位师资培育生前往高雄大慈育幼院展开三周服务。由3位曾参与过计画的学长姐领军，带领12位大二及1位大一同学，在陪伴与倾听中，写下了一段属于师资生与孩子们的温暖篇章。

🌟 在陪伴中遇见感动 这次服务，孩子们获得的不仅是生活自理能力的提升，更是在爱与关怀中成长。而对师资生来说，最大的收获是内心的触动与改变。有人克服了上台的不安，学会在陌生环境中勇敢尝试；有人原本容易紧张，但在三周的互动里，渐渐能自在地与孩子对话，并敏锐察觉他们的心思。这些历程，成为师资生们最深刻的教育养分。

🌟 教育的动力来自真情 担任统筹者的小君说：「是因为看见幼儿成长的感动，才有持续教育的动力。」这句话也成为全体的共同心声。教育并不是单向的付出，而是彼此真诚交流的过程。孩子在笑声中学会勇敢，师资生则在陪伴里学会理解与耐心。这些温暖的片刻，将成为大家前行的力量。

🌟 责任中的温柔，团队里的力量 大队长亮均分享，孩子的笑容让他更坚定要成为一位带着温度的教育者。副队

长翊慈则回顾，这次服务让她第一次独自担任教育者的角色，也在与夥伴的互助中感受到团队的温暖与力量。每一场讨论、每一次分工、每一个彼此鼓励的眼神，都让大家更明白教育不只是个人的努力，而是一群人共同守护孩子的梦想。

🌟 实务能力的累积与专业成长 除了心灵上的感动，这段旅程也大幅提升了师资生的实务能力。从课程设计、活动规划，到现场的引导与临机应变，他们都在一次次实践中更加成熟。原本陌生的孩子，渐渐愿意敞开心房；原本不熟练的带领，也逐步转化为自然的互动。这些经验，让师资生们不仅获得宝贵的教育实战历练，更为未来走上教职之路奠定了坚实基础。

🌟 温度延续，爱化为使命 这段服务旅程，让师资生深刻体会到：教育的价值在于用心陪伴。孩子们在活动中找到自信，而师资生则在感动里成长为更坚定的自己。

「教育因帮助孩子步入正轨而骄傲。」 这不仅是一句话，更是一份承诺。透过「史怀哲教育」服务计画，孩子与师资生一同成长的故事，将化作一股持续的暖流，流进未来的教室、延伸到更多生命，让教育的光与爱，持续照亮前行的道路。